شیوه نامه ی ارزشیابی فارسی دوره ی متوسطه اول
شیوه نامه ی ارزشیابی فارسی دوره ی متوسطه اول
ارزشیابی آزمون های مستمروپایانی درس های
فارسی(مهارت خواندن وکاربست ریزمهارت خوانداری)؛
انشا(مهارت نگارش وخلاقیت های نوشتاری)؛
املا(مهارت درست نویسی وتوانایی تشخیص شکل های نوشتاری)،
بامصوبه ی شورای عالی اموزش وپرورش وآیین نامه ی ارزشیابی دوره ی راهنمایی به شرح زیراست:
1-خواندن فارسی:شفاهی- عملی (20نمره)
ارزشیابی تکوینی :20نمره
آزمون تکوینی (مستمر)می تواند شامل موارد زیرباشد:
-روخوانی متن بارعایت لحن وآهنگ مناسب آن،
-درک مطلب ،خودارزیابی ،دانش های زبانی وادبی،کارگروهی ،حفظ شعر،
-مطالعه وکتاب خوانی وپژوهش ، توانایی در سخنوری وفن بیان ،
-پاسخ به فعالیت ها وتمرین ها،شعرخوانی وروان خوانی
ارزشیابی پایانی :20نمره
- خواندن:10نمره(روان خوانی5+ درک مطلب 5)
- شناخت واژگان درجمله:3نمره (مترادف ،مخالف،شبکه ی معنایی
(مراعات نظیر،وارتباط معنایی زنجیره ی واژگان)
- دانش های زبانی وادبی :5نمره (دانش زبانی 2+ دانش ادبی 2+تاریخ ادبیات1)
- حفظ شعر:2نمره
نمره ی نهایی
میانگین ارزشیابی تکوینی وپایانی(20=40:2=20+20)
1-املای فارسی (20نمره)
20نمره املای تقریری تقسیم بر2+10نمره فعالیت های املایی بخش نوشتن)
- ارزشیابی پایانی :20نمره
-20 نمره املای تقریری تقسیم بر2+10نمره فعالیت های املایی بخش نوشتن)
نمره ی نهایی
میانگین ارزشیابی تکوینی وپایانی(20=40:2=20+20)
یادآوری:املای تکوینی همیشه از درس خوانده شده نیست،می توان
ازدرس های پیشین وحتی دیگرکتاب های درسی همان پایه نیزاملا گفت.
1-انشای فارسی (20نمره)
- ارزشیابی تکوینی :20نمره
10نمره انشا+10نمره فعالیت های نگارشی بخش نوشتن
- ارزشیابی پایانی:20نمره
10نمره انشا+10نمره فعالیت های نگارشی بخش نوشتن
نمره ی نهایی
میانگین ارزشیابی تکوینی وپایانی(20=40:2=20+20)
لازم است درارزشیابی انشابه موارد زیرتوجه شود:
1-رعایت نظم منطقی وپرورش موضوع
2-به کارگیری درست نکته های نگارشی ،دستوری واملایی
3-تأکیدوتوجه به استفاده ازجملات نووخلاقانه
4-بهره گیری ازتخیل
5-توانایی بهره گیری از عنصر توصیف
6-به کارگیری واژگان مناسب وتعبیرهاوترکیب های خوشساخت
7-استفاده ازآیات وروایات متناسب باموضوع
8-به کارگیری امثال وحکم واشعارمناسب
9-بهره گیری ازآرایه ها وعناصرزیبایی سخن
10-پیراسته ،ویراسته وپاکیزه نویسی
ضرورت برخورداری نوشته ازفضای خلاقانه ونگاه نو می توان
ازبرخی کاستی هاظاهری وکم اهمیت مانندنشانه گذاری هاوخط خوردگی هاچشم پوشی کرد.
تهیه کننده:علی جمالی،سرگروه ادبیات فارسی دوره متوسطه اول شهرستان تنگستان